美國留學學生求職簡歷如何創作，哪些重點信息要慎重？

既然美國留學學生需要尋找就業機遇，那么肯定會使用到簡歷。可是美國留學畢業求職簡歷如何創作呢？優弗教育小編今天就為去美國留學畢業尋找就業就會的同學們進行詳細描述，千萬不要錯過！

Starting Your Cover Letter（開始你求職信的創作）

首先，簡歷的Cover Letter（求職信）為門面擔當，類似普通信件一樣，優秀的開頭和合適的稱呼是非常重要的。

合適的稱呼也許需要美國留學學生多花費一些搜索時間才能收獲，但針對其目標負責人本人的稱呼，總是比對著空氣說話來的禮貌得多。

譬如“to whom it may concern（敬啟者）”就相當讓人覺得不正式。你總不想讓對方發覺你連負責人的姓名都懶得知曉吧！

State the Position（陳述立場）

緊接著，簡歷上應準確表述出美國留學出國學生所要申請的職位，并敘述為和對于此職位格外感興趣。更為錦上添花的做法為，提及你是從何種渠道獲得公司和負責人的相關信息。

倘若你恰有朋友在所要申請公司工作，切勿憂慮，大膽的將他/她的名字提及在簡歷中。相較于完全陌生的簡歷，雇主自然對于內部人員的推薦或熟悉的簡歷頗為感興趣。

Relate Your Experience（講述你的經歷）

美國留學學生求職簡歷當中個人經歷是僅次于教育背景的重要求職砝碼之一。相關的工作或生活經歷會給你大大加分，同時也會讓你在眾多求職者中更為出眾。

簡潔陳述你為什么比其他人更適合這個職位，并與此公司近期的需求聯系起來。這會立即讓雇主認為你是與眾不同的，要適時銷售自己，千萬不要不好意思提及！在美國留學文化教育方面，對其自我成功的營銷也是個人魅力的展現。

Explanation（闡述）

此外，美國留學學生求職簡歷中不便贅述的內容不妨在申請信中進行更為細致的闡述。依據據調查，大多數雇主平均每天瀏覽至少50封簡歷，太過于長篇大論不會有利好。在明顯之處盡可能凝煉展現你最優秀的一面才是王道。

Closing（結尾）

美國留學學生求職簡歷的最后結尾，收尾詞也是呈現你個人素質之時。你要讓閱讀你簡歷的人明確，你需要哪種形式的回復（an application申請，an interview面試，an opportunity to call打電話的機會)。

你假使想要在某一天與對方取得聯系，那么不妨在收尾階段時這樣表述“I will contact you next week to set up a mutually convenient time to meet（我將在下周和您聯系，安排一個雙方都方便的時間進行會面）”。

此處切忌并不是你預定的那一天與對方貿然進行聯系。倘若你對于這種冷冰冰的結尾并不是很滿意的話，不妨采用以下語句“I look forward to hearing from you soon.（盼望盡早聽到您的回音）”，同時勿忘記告知對方“Thank you for your consideration（謝謝您給予考慮）”或是類似感謝的話。

一般情況下，雇主們都會選擇在瀏覽完一份很棒的cover letter（求職信）后選擇與你見面。因此，一定要提前確認你個人的聯系方式是有效的，而且是保持實時通暢的。

一般狀況下，personal contact information（個人聯系資料）是在cover letter左上角，但這也并不是此前就規定好的。可根據個人習慣而定。

Last Check（最后檢查）

美國留學學生求職簡歷和申請信在發送前，一定必須要認真Double Check，論是通過網上上傳還是信件郵遞，都應細心將簡歷從一開始至送到主面前的全過程妥善處理，以達到不浪費資源和時間。

A second set of eyes never hurts（第二雙眼睛永遠不會痛）! 美國留學學生求職簡歷需檢查的部分包括：稱呼，語法和拼寫，語句，是否缺字少字，準確的個人聯絡方式。

Be sure to check for（必須認真檢查的項目）：

Salutation（致意）

Flow（連貫）

Spelling，grammatical or typographical errors（拼寫，語法和印刷錯誤）

Missing words（詞語殘缺遺漏）

Appropriate contact information（合適的聯絡信息）

最后，美國留學學生求職簡歷一旦被發送或郵寄，你都應當計劃一份備份文件，這也為之后和雇主的聯絡變得更方便，在聯絡過程中，你也需要清楚地知晰對方所掌握的信息量，因為你也手握一份跟他相同的簡歷!

美國留學學生求職簡歷創作關鍵就為大家詳解到這里了，希望前往美國留學學生都能盡快掌握！同學們如需知曉更多出國留學訊息，請鎖定優弗教育官網，感謝閱讀！

優弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導師組成為“規劃執行團隊”。在優弗獨具特色的“雙團隊”指導下，具備專業性，聯動性以及高執行力這三大特點，讓整體規劃突破傳統留學導師架構，真正突顯每一位導師在學生身上可發展力，可塑造力，從而將服務做實，做精，做細！！！